图形化编程教育机器人的开发与应用

本系统是一个由单片机控制的火灾烟雾浓度、温度检测系统，它将传感器输出地电压信号进行A/D转换、滤波、线性化，由单片机将电压值转换为气体浓度和温度送LCD显示，并判断是否超过报警上限，若超过，则发出声光报警。同时用户可以自己设定报警上限和定时时间，使用户可以根据实际情况方便的掌握安全状况。本系统的设计能够及时监测到系统故障和环境中有无火灾，火灾一旦发生将实现声光报警，并采取有效措施控制火情的发展，将火灾消灭在萌芽状态，以确保人身财产安全，最大限度地减少损失。

环境温湿度是影响服务器是否正常运行的重要因素。本次课的教学目标是让学生综合运用传感器、执行器和显示器设计一款基于Arduino的温湿度控制器。控制器的功能和指标为：①通过温湿度传感器采集环境温湿度并予以显示；②根据服务器对环境的温湿度要求，可设置温湿度上下限值，并以此调整风扇转速；③湿度测量范围：0-100%RH；湿度测量精度：±2%RH；温度测量范围：-40-80℃；温度测量精度：±0.5℃。

智能机器人在特定的环境中行走，遇到障碍物时，智能机器人能够语音提醒，并能自主绕开障碍物，调整巡航路径。

根据教育部于4月发布的义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），义务教育信息科技课程标准正式亮相。信息科技此后将作为一个独立学科，被正式纳入义务教育国家课程。与此同时，对信息科技课程标准如何正确理解，以及一线教学如何做好实施落地的准备，是摆在义务教育所有一线信息技术教师面前的一道难题。为进一步落实“双减”政策，促进社会对国家教育改革发展方向的了解，提升广大中小学校在信息科技领域的教学能力和水平，中国电子学会于4月29日举办了新课标系列解读交流会线上活动。本次线上活动由教育部义务教育信息科技课标组组长熊璋教授担任主讲，由中国电子学会普及工作委员会杨晋副秘书长主持，在线参加活动的观众约2万人。本次活动得到了卓世未来（北京）科技有限公司的支持。